今天我真的、真的、真的很驕傲！！！
第一個驕傲是，第一個指導的碩士學生JC，今天已經能代替我在香港的計畫會議獨當一面，替我們台灣研究團隊報告進度！
第二個驕傲是，第一批台師大的文科學生，從無到有的學寫程式，一個學期後，能夠以這麼優異的成果展現出來！
第三個驕傲是，晚上參加小諾的幼稚園，替一、二月小壽星們所辦的慶生會。老師在鼓動大家吹蛋糕之前，請小朋友許願，並分享出來。「我要扯鈴」、「買直排輪給我當禮物」、「希望媽媽以後不要打我」之聲此起彼落。當麥克風遞到五歲的阿諾面前時，只聽見他一臉嚴肅，字句清楚地說：「我希望大家不要再亂丟垃圾了，這樣子地球會生病！！」
我，驕傲到，眼眶都濕了。
老師請每個在場家長，也說一些祝福期許的話。「希望你以後要乖一點」、「平安健康喔」、「希望你快快樂樂長大」之聲再度此起彼落。輪到我時，說完一句「爸爸真的很高興能夠當你的爸爸」 - - 不知為何就哽住了，要很努力地，才把下一句話給說完 - - 「希望我們能當一輩子的好朋友」。
星期日, 1月 10, 2010
星期一, 12月 28, 2009
浪花掏盡，一切盡在噗言中
我們的語言到底藏在哪裡？Brain? Mind? or, the WEB！
利用 Social web 的 APIs，建立社會網路語料庫。
結合社會網路與詞彙網路，
新詞與新意的傳染，得以被追蹤；
語詞的進場與退場機制，得以被預測。
語言學、生物學、社會學，失散多年的兄弟們撐著點，團聚的一天，
就要到了。（趕）
星期四, 12月 24, 2009
強撐的期末，意志的末期
本週在德文課放的電影，的配樂。幾乎，搶走了，導演的麥克風。
讓我想到，如果還有明天，Tears in Heaven 等。這些歌，唱生死，說迷戀。粉碎了我，強撐的堅強，虛妄的意志。音樂，最容易，把我弄痛。但是，痛，才會醒。
Love is how it's lost not how it's found
讓我想到，如果還有明天，Tears in Heaven 等。這些歌，唱生死，說迷戀。粉碎了我，強撐的堅強，虛妄的意志。音樂，最容易，把我弄痛。但是，痛，才會醒。
Love is how it's lost not how it's found
星期六, 11月 28, 2009
下一週的行事曆
週一：政大語言所演講：Where are the Enemies, my Friends? A comparison of distribution-based and graph-based approaches to synonyms and antonyms.
週二：中研院國際計算語言學博士學程授課：Computational Lexical Semantics
週三：師大上課: Python Programming for Linguists / Deutsch (I)
週四：主持中研院歐盟 KYOTO 計畫 - LOPE lab - Chinese Wordnet group 定期聯合工作會議
週五：師大上課：Sophomore Writing；搭晚班飛機前往香港
週六：PACLIC 會議發表口頭與海報論文；主持 Regular Session (Semantic Role Labelling)
週日：參加台法跨國合作 M3 計畫會議
週八：總算等到這期待的一天了，可以彈琴、聽音樂、讀小說；可以睡到自然醒，可以和默諾打棒球，和老婆看晚場電影；可以睡前噗浪寫臉書玩電腦。
週一：搭機返台，又是另一個工作週。
週二：中研院國際計算語言學博士學程授課：Computational Lexical Semantics
週三：師大上課: Python Programming for Linguists / Deutsch (I)
週四：主持中研院歐盟 KYOTO 計畫 - LOPE lab - Chinese Wordnet group 定期聯合工作會議
週五：師大上課：Sophomore Writing；搭晚班飛機前往香港
週六：PACLIC 會議發表口頭與海報論文；主持 Regular Session (Semantic Role Labelling)
週日：參加台法跨國合作 M3 計畫會議
週八：總算等到這期待的一天了，可以彈琴、聽音樂、讀小說；可以睡到自然醒，可以和默諾打棒球，和老婆看晚場電影；可以睡前噗浪寫臉書玩電腦。
週一：搭機返台，又是另一個工作週。
星期六, 11月 21, 2009
星期四, 11月 12, 2009
長江後浪噗前浪
今天中時上刊登了莊佩璋 的一篇文章，看完後覺得，總算有人說出了多一點創意與反思的想法。
懷古情懷真的是很誘惑人，「一代不如一代」、「想當年」、「現在的年輕人唉 ...」很輕易的就變成口頭禪。簡單說，被罵的人長大後，就變成了罵人的人。
像我這樣的五年級末段班，年少時處在封閉的社會氣氛之中，大半時間想的是，推翻這種壓抑，逃離那些禁錮，追求懵懵懂懂的自由與愛情。所以我蹺課到椰林大道上去玩耍、在政治禁書與哲學與社會學經典間流連（順便哀悼最近過世的李維史陀！）、只與同輩的怪咖作知識較勁。只要是禁忌，就有興趣；只要是激進，就有感覺。所以後來大家的路都很離奇：走工運、作性別、跑田野、開另類餐廳、玩文化實踐。最沒出息的是，當大學老師 XD。有人說我們這一代是野百合，其實一點都不精準。首先，雖然以前在學生議會，都要看到現在的名人孫大千（化工系學代）與王文華（外文系議長），「我們」可不覺得大家是同掛的。再者，這只是一小撮人的青春歲月。大半同齡的朋友，他/她們在驚濤駭浪中，依舊安安穩穩的念書、上課、出國與考公職。
現在我看到的學生們，因為沒有那麼多的禁忌，思考多元活潑。因為社會相對開放，可以專注在自己興趣，所以年紀輕輕卻已有專業自信架勢。對於環保生活的習慣、社會秩序（如排隊）的遵守，對於資訊的敏感，這些都是不同世代，在不同時空下呈現出來的精采風貌。郭台銘先生批評現在年輕人島國心態，只想開咖啡廳。我倒不覺得有何不妥，我只是會期許，不論作什麼，都要努力做到真正的專業，專業到一個極致的程度，就跟國際化相去不遠。
當然，每一代都有認真與不認真、努力與不努力的人。真要比較，你只能說，某個人，就某個標準而言，可能不如某人。個人或群體間的比較，已經夠複雜；不同世代之間的評價，更是易流於口水大戰。（其實我根本覺得「比較」是一件沒意義的事）。
特別是自己擔任教職工作，有機會接觸不同世代的學生，就只記得自己當年的瀟灑，常忘記自己越來越形成的保守。看看我寫了這堆呆板嚴肅的文字之後，想像一下我的噗友學生朋友們，大概會無厘頭的說句，長江後浪噗前浪唄～
懷古情懷真的是很誘惑人，「一代不如一代」、「想當年」、「現在的年輕人唉 ...」很輕易的就變成口頭禪。簡單說，被罵的人長大後，就變成了罵人的人。
像我這樣的五年級末段班，年少時處在封閉的社會氣氛之中，大半時間想的是，推翻這種壓抑，逃離那些禁錮，追求懵懵懂懂的自由與愛情。所以我蹺課到椰林大道上去玩耍、在政治禁書與哲學與社會學經典間流連（順便哀悼最近過世的李維史陀！）、只與同輩的怪咖作知識較勁。只要是禁忌，就有興趣；只要是激進，就有感覺。所以後來大家的路都很離奇：走工運、作性別、跑田野、開另類餐廳、玩文化實踐。最沒出息的是，當大學老師 XD。有人說我們這一代是野百合，其實一點都不精準。首先，雖然以前在學生議會，都要看到現在的名人孫大千（化工系學代）與王文華（外文系議長），「我們」可不覺得大家是同掛的。再者，這只是一小撮人的青春歲月。大半同齡的朋友，他/她們在驚濤駭浪中，依舊安安穩穩的念書、上課、出國與考公職。
現在我看到的學生們，因為沒有那麼多的禁忌，思考多元活潑。因為社會相對開放，可以專注在自己興趣，所以年紀輕輕卻已有專業自信架勢。對於環保生活的習慣、社會秩序（如排隊）的遵守，對於資訊的敏感，這些都是不同世代，在不同時空下呈現出來的精采風貌。郭台銘先生批評現在年輕人島國心態，只想開咖啡廳。我倒不覺得有何不妥，我只是會期許，不論作什麼，都要努力做到真正的專業，專業到一個極致的程度，就跟國際化相去不遠。
當然，每一代都有認真與不認真、努力與不努力的人。真要比較，你只能說，某個人，就某個標準而言，可能不如某人。個人或群體間的比較，已經夠複雜；不同世代之間的評價，更是易流於口水大戰。（其實我根本覺得「比較」是一件沒意義的事）。
特別是自己擔任教職工作，有機會接觸不同世代的學生，就只記得自己當年的瀟灑，常忘記自己越來越形成的保守。看看我寫了這堆呆板嚴肅的文字之後，想像一下我的噗友學生朋友們，大概會無厘頭的說句，長江後浪噗前浪唄～
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