逼爸的學習

阿默這一年來，除了正規學習的積極投入，對於鐵人三項、Beat-Box 有著外人無法理解（無法澆熄）的熱情。今年他的生日禮物，我們就曾在「鐵人三項輔具」與「第二屆上海杯 B-Box 大賽門票」之間游移。

但說真的，家裡有小孩在練 B-BOX 的家長，一定可以理解生活在其中的「辛苦」。無時無刻的 pv zk bschk pv zk 等不僅是口沫直飛，也像是魔音傳腦。「吵死了」這句話不知來來去去忍住了多少回。

靜下心來想想，其實小孩真的是大人的寶。他們帶來不停的成長與變動，不斷丟出從大人的世代經驗裡，難以理解的問題與興趣，也因而給你不斷的，在心靈與見識上，升級的機會。

我趁著改期中作業頭痛的空檔，Gu 了一下這個現象。發現這和語言學還真有關係。沒想到還有自己的音標，與氣流發音機制分析，甚至還有人對 Beatboxing 作即時 MRI (核磁共振攝影)的 研究。

此外，口勢 (articulatory gesture) 作為發音語音學 (articulatory phonetics) 與側語溝通 (paralinguistic communication) 的一個介面，與音樂演出的協作，也是一個有趣的語言與音樂的整合研究題目。原來在音樂領域，這叫做 Multivocalism，像是一些爵士樂的即興表演，常會帶入非詞化的擬聲吟唱 (scat singing)。而 B-BOX 推進了語音與聲響的同步，更是豐富了人類的音樂感知。

真有趣！真的不要帶著成見與分別看待變動的世界。這樣的我們，才更容易進化。


對 B-BOX 毫無概念的人，阿默曾推薦我看一個在 Google 的表演，也推薦給你娛樂一下。

此外，Google translate 的工程師也製作了彩蛋，讓我笑到不行。（點選

連結之後，按下右下角的喇叭圖示，Let's 逼爸！

想像的朋友

這幾年的工作量大，幾乎失去了所以經營友情的時間。經營？聽起來把友情物化了。不是的，對我來說，交朋友，真是要用心思與投入，分享彼此喜怒唉樂，才能共同成長，與珍惜這個成長的回憶與經驗。

但是，難處也在此。有了情，容易生執意，容易起貪欲。為了解釋一個誤解，往往添增數倍的誤解。所以我很怕與人深度交往，擔心傷害別人與自己。保險一點，還是神遊太虛，與古人交。

不過，既然來到這個世界做人，就有群性的需求，有療癒的願望。想想，寫網誌，是很能滿足這種需求的。你不知道誰在關注你，沒有回應與等待回應的壓力，不知道誰在什麼因緣下看到這些文字，理解你這個人。一切的一切，流竄於電子訊號之間。

記得某位修道者說過一句話，從 2012 之後，我們將從「務實」的世界，走向「務虛」的世界。的確，執有於「實在」困擾了人類數千年，甚至還併發了道德壓力，使得務實變成了做人做事的鐵則。但是，實亦非實，故名為實。在交朋友這件事上，更可做如是觀。何以言之？

想像一下，某個從未謀面的，人，或是什麼，與你有一樣的心靈模樣與頻道，某一天因緣際會看到你寫的東西，而產生會心一笑，或在內心為你祝福。就這樣。這一瞬間的友情，可以勝過百千萬劫的往來交際。你忍不住提筆回應，或忍住不提筆回應，都好，都美，都很感恩。

不是嗎，想像的朋友。

天使的眼淚

第一次全家十口的國外旅遊（後來被導遊戲稱為食人家族），選擇了帛琉。據說這是天使掉落在南太平洋上的一滴眼淚。

帛琉的海底生態真的很感人壯觀，歷史跟台灣也有些神似，很適合家庭深度旅遊。大家最大的收穫是什麼？老婆解開了深海游泳的恐懼；momo 開啟了導遊夢；nono 學會了游泳，我呢？嗯，第一次到國旗被尊敬供著的邦交國，也是第一次到台灣之外還講著南島語言的國家，爽！

阿諾的邏輯

爸：阿諾，你糖果不要吃那麼多啦，這樣對身體不好啊，把拔不是說過每天吃一個就好嗎 ...（繼續嘮嘮叨叨）

諾：哪有，我哪有吃那麼多，你不相信，不然我現在吃一顆給你看！

生日快樂。

四十歲生日的下午，決定給自己放半天假。與小文到羅東運動公園，就選在一棵大樹下，靜坐了近兩個鐘頭。

天空時而豔陽四射，微風拂面；時而陰鬱灰白，涼意沁身。但心終究平靜了下來。不知何時起，我已安然地躺在草地上微微搓蹭著，任由火光氣流溫和的在全身上下走動。

思量，這一切之不可思議。但意料，總在意外。

到今天，練氣修性剛好滿三個月。超乎想像的身心進展，有點措手不及；氣攻病灶的反應，也多少衝擊了對自己身體的信心。但，我有緣略解佛義，與體悟生命本能的奧祕，此生已無憾無怨。如來亦如去，不來也不去。

這條路，就隱隱然已經鋪在眼前，盡管有告別的不捨，但已沒有岔路的猶豫。我知道我要成就的是什麼，我也知道我是否到的了彼岸，取決於如何專心用功於此岸。


「健康」。默默給我畫的生日賀卡的一面，有著這兩個斗大的字。謝謝你們，我不敢或忘，我會努力。



喔，第三個不用說出的願望是：讓工作與生命旨趣自然地接在一起。

if you only walk long enough

去 T 大演講完之後，「某個小文」送給我的一段引文，歡喜收下。I'll keep loping, for sure ;-)

"Would you tell me, please, which way I ought to go from here?"
"That depends a good deal on where you want to get to," said the Cat.
"I don’t much care where--" said Alice.
"Then it doesn’t matter which way you go," said the Cat.
"--so long as I get SOMEWHERE," Alice added as an explanation.
"Oh, you’re sure to do that," said the Cat, "if you only walk long enough."

scratching for kids

普及與否與專業與否，是兩回事。這是我回想那些在德國唸書的日子裡，一個至今仍讓我感觸良多的經驗。

比方說，當時（十年前）德國的個人電腦普及率與上網人口比率，可能都比不過台灣，我帶著最新型的華碩筆電與亂玩「大補帖」（當時台灣奇蹟之一！）各種新奇軟體所累積的功力，常讓許多德國朋友驚嘆。那時候我開始想遠離 windows 改投入 linux 的研究，桌面環境？原來已有德國人發起 KDE；光碟 OS？又已有德國人將其碩士論文改寫成 KNOPPIX；用 LaTeX 寫中文，總可以自己試試吧，一查，CJK 套件早已被一說德文的維也納人寫得好好的。那時才發現，一旦深入真正的專業，早就有人（通常是一小撮）默默耕耘多年，領先好幾步跑在前面，自己會的都不過是騙騙外行人的皮毛罷了。

打桌球也是。我自詡從小參加校隊，加上以為德國人只會踢足球，更何況我念書的地方 Tübingen 也不過是個小城鎮！於是有次氣勢很燄的，去當地人組成的桌球社團打算踢館，結果當然是連門都沒踢開，腳倒是腫了一大塊。還有其他聽音樂的經驗等等等等，都是如此。

這是震撼我的德國經驗，談專業，一萬小時定律（The 10,000-Hour Rule）可能不夠看，有一萬天的經驗後再來說！

回到正題 ;-)

多年前，我還在德國 Stuttgart 大學計算語言學系上課，我發現有位助教的業餘工作，是從事 Programmieren für Kinder（兒童程式設計）的教學工作。一開始我還跟台灣朋友笑說，你看他們也偷學我們從小要給小孩補電腦。我心中想著其課程大抵不就是微軟辦公室那一套，不然再加上小畫家有的沒有的滑鼠練習。一看其網頁，哇，是玩真的，用深入淺出的方式介紹邏輯與演算法。甚至為此，規劃一整套利用各種自由軟體開發出來的邏輯與思考訓練平台。（很像今天的 EDUbuntu 及 GCompris）

難怪。唉。

五年級的 momo 放寒假，閒在家裡無聊。我覺得時機應該成熟了，想開始讓他學習「電腦及其語言」。python 社群很有趣，有給小孩的書，可用 pyGame 來激勵他，有不錯的練習環境 Pippy （直接裝 Sugar）。但是又怕一下子丟一些過於抽象的概念，反而揠苗助長。後來發現了美國國科會支助 MIT 的 scratch ， 似乎比較適合，寫程式就像是他喜歡的樂高。跟他玩了一個早上，他已經有點開竅並且興致盎然，急著要開始作我給他的寒假程式作業。

有童心的人也可試試 Ö

今天有三傲

今天我真的、真的、真的很驕傲！！！

第一個驕傲是，第一個指導的碩士學生JC，今天已經能代替我在香港的計畫會議獨當一面，替我們台灣研究團隊報告進度！

第二個驕傲是，第一批台師大的文科學生，從無到有的學寫程式，一個學期後，能夠以這麼優異的成果展現出來！

第三個驕傲是，晚上參加小諾的幼稚園，替一、二月小壽星們所辦的慶生會。老師在鼓動大家吹蛋糕之前，請小朋友許願，並分享出來。「我要扯鈴」、「買直排輪給我當禮物」、「希望媽媽以後不要打我」之聲此起彼落。當麥克風遞到五歲的阿諾面前時，只聽見他一臉嚴肅，字句清楚地說：「我希望大家不要再亂丟垃圾了，這樣子地球會生病！！」

我，驕傲到，眼眶都濕了。

老師請每個在場家長，也說一些祝福期許的話。「希望你以後要乖一點」、「平安健康喔」、「希望你快快樂樂長大」之聲再度此起彼落。輪到我時，說完一句「爸爸真的很高興能夠當你的爸爸」 - - 不知為何就哽住了，要很努力地，才把下一句話給說完 - - 「希望我們能當一輩子的好朋友」。

Next to crazy

徵兆一 （懷疑）：

看著小文買回來的殺蟻藥，對她驚呼：現在廠商怎麼這麼貼心，還替螞蟻想到萬一不慎中毒後的處理方式。 . . . . .


徵兆二 （確認）：

聽完學生說的作業問題，語氣和緩地說：這把把上次不是跟妳說過了嗎 . . . . .


徵兆三 （很嚴重）：

一早匆忙趕著要開車從宜蘭去師大上課。車開到大馬路，心想糟了，忘了帶辦公室鑰匙，只好轉頭開回去。回到家後，嗯，我回來是要做什麼事嗎？想不起來。猜想可能要找上課講義，可是那應該是一早就放在袋子中的檔案夾裡。唉，好吧，再回車上去確認一下。坐穩後， 咦，我剛剛想說要回車上找什麼？又想不起來，放不下心，只好再回家去。一到門口，yeah 我想起來了! 我是要回來找鑰匙的！翻箱倒櫃，還是找不到，不行我會遲到，只好放棄。一上車，就看到鑰匙就在旁邊的座椅上。 . . . . .

聰明人

阿默一臉迷惑，拿著之前送他的一本邏輯推理書來找我。這題是這樣的：

阿默、阿諾及阿凱正在研讀語概與文導。

阿默誠實地說：

1. 我們之中只有一個人聰明。
2. 如果我不聰明，我的語概將會不及格。

阿諾誠實地說：

3. 那個聰明人是唯一兩個科目中有一科不及格的人。
4. 如果我聰明，我的語概將會及格。

阿凱誠實地說：

5. 如果我聰明，我的文導將會及格。
6. 如果我不聰明，我的文導將會不及格。

這三個人中，哪一個是聰明人呢？

我想了一陣子，也卡住了。跟阿默討論了一陣子，忍不住去看了解答。（答案是阿默）。
來回再想了一下，才想到可能是，題目出錯了！（當然得扣掉是翻譯錯誤的可能性）

問題應該是出在 3 implies 了什麼。邏輯上應該是兩個非聰明人兩科都及格，或者兩科都不及格。但是順此假設，推不出阿默是聰明人的答案；如果只接受兩個非聰明人兩科都及格，答案就清楚了。


我確定你題目出錯，但是我知道你要的答案。（只是我不想說出來）。

年少輕狂時，在三民主義考卷上寫下的幾句話。

現在作科學研究，常需要與人論辯。如果我們能先忘記自己的觀點，先放下自己是對的想法，順著對方的思維與前提去作推導，找出可能的矛盾來。這樣可能較不會浪費彼此時間與感情。

~ 疲倦的颱風夜裡的雜感。

大家都喜歡這樣的天氣！

家栽之人是一本小文大力推薦給我的漫畫。之前一直都是被工作壓得快要崩潰的時候，才零零星星地翻個幾頁。這兩天帶著一點愧疚感（知道現在是如火如荼的期末考週 ;-p），才一口氣把它看完。

溫溫吞吞，斯斯文文。但那力道，卻很強啊。

養生戀

大清晨，目送小文離開家，再回頭抱著賴在床上的諾諾時，突然想起了小文曾談到擁抱對她的意義。回想一下，我好像一直以來對於擁抱這件事，都是擺出一副君子有禮、顧左右而言他的樣子。我曾經想，是不是因為我從小成長在一個被關心被愛的環境，所以長大後，對於諸如生日、親親抱抱等事，都是完全沒需求，乾凅到不行。

但是我卻很喜歡抱小孩啊。問題在哪呢？

四歲半的小諾，已經像一條泥鰍乎溜溜的。為了延續擁抱著他的幸福感 (我真的只要多個幾秒就好了^^)，要想盡辦法不要讓他溜走，讓他願意安靜一下，讓我親親他的頸項，摸摸他的頭，他的小腿。說想辦法可不容易，因為要是一唱起歌或講個什麼故事，自己很容易就心思集中起來，那麼剛剛朝向幸福高潮的一切期待與準備，就這樣煙消雲散；而若單純是分神咕噥下的幾句絮語，卻一不小心就對他失去吸引力，掙開轉身就要走掉。

於是我有點瞭解到愛的獨佔、粗魯與自私。


因為我們生命交會中所發生的那些故事，讓我很怕自己再去相信海誓山盟海枯石爛，很怕在不斷的擁抱中，慢慢滋養出的那種依戀，其實更怕的是內蘊其中的分離種子。只是因為我和小孩們還沒有這些經驗，所以我可以毫無預覺地盡情狂擁他們，依戀他們，不會意識到自己在重覆相同的愛的模式。一切要等到他們離開家門後，才對那結網多年纏繞萬千的情絲束手無策。

要記得，當你愛上一個人之後，就同時踏上準備離開他的路程。怎麼這麼灰暗，聽到有人說了。請別誤會，這搞不好是我能說出的，最具活蹦亂跳生命力的一句話。這就像是說，我們生下來後，就同時踏上了準備死亡的歸途一樣。有一天你能瞭解與接受這點，又能熱切的去活，無懼的去愛，那你這一生，就發了。

(跳 tone) 沒有戀的愛，比較養生。

我喜歡這樣

我喜歡這樣，簡簡單單。
三十九，
還是要常常提防出離心的出沒^^

單調。魚。

默昨天第一次離家，與學校同學去故宮與北美館參觀，晚上夜宿劍潭活動中心。他之前興奮了好一陣子，還好奇地問我，住在那個中心的人是都很會說話嗎(健談)？下午他信守承諾的借了同學的手機打電話回來報平安。「把把，你知道嗎，好爽，我們一起在旅館看睹神耶...」

晚上 F 從埔里撥了電話回來。「怎麼樣啊？跟諾諾獨處的滋味如何？」 啥？這真的提醒我回想整天在幹嘛，寫評審意見準備演講主題試新的程式實驗改作業安排計畫行程接了諾之後順他的意去新月廣場吃晚餐買小玩具車 (應該已經是編號100號了罷) 回來洗澡看Pingu然後陪睡到9點多才剛好接到妳的電話，啊。

其實，是很值得珍藏的一天。距離上次與諾獨處，是一個快四年前在德國的一個下午。媽媽有事要去找系主任，我小心翼翼地捧著剛睡著的他坐在沙發動都不敢動，心裡千拜託萬拜託小諾你不要醒來喝奶找媽媽的，那樣一種窘狀。好吧，我承認我對過了 telegraphic stage 的小朋友比較有辦法 (同學們請複習語言習得那一章 XD)。

時間就這樣，從來也沒想理過你的一直往前走去。

翻了一下以前寫的好幾本的「親子筆記」，許多都是關乎為什麼要對小孩生氣？不要把自己的壓力帶進生活！說那樣的話是會傷人的，等等，對自己的無奈，與無力感。不知道心中那匹怪馬，何時要咆哮，為何要狂奔出去；才知道自己從小到大都是好脾氣的那張形象，不過是騙吃騙吃而已。

千言萬語，就說成一句：是你們陪我長大的。我成熟之後會回報你們的，科科。(最近新學到的宅男笑聲)

說到 mono，因為移情，常常在生活中特別注意到這個前綴字。不管是衣服上的logo，或是軟體系統架構，不過都沒什麼感覺。倒是最近日本這個 post-rock 團體，最後出現那個小男孩的眼神好像默諾小時候喔，科科科。

心的命名學

剛從 NoNo 的慶生晚會回來，幼兒園的老師們希望我與大家作些分享，並問道取名為心諾的原因。呃，就希望他用心承諾自己的一生阿，也期許作為家長的我們不要忘記對他來到這個世界的承諾。我是一臉嚴肅啦，不過實在是胡謅一通，自己都不知道在扯什麼。

那到底是怎麼取名心默與心諾呢？其實當年是一個人負責一個字的。我這部份呢，因為看到徐進夫翻譯鈴木大拙的禪學系列時提到，「心」是中文之中最難翻譯的一個字。覺得當成名字的一部分還蠻炫的，就這樣。

至於「默」，則是看到這句話「多言多慮，轉不相應；絕言絕慮，無處不通。」後就決定下來。「諾」呢？那是因為有人問中國偉大禪師趙州和尚：「如何是(究極的)一句？」他的回答就是「諾！」，很酷。

看到這裡，默諾的娘一定會笑著要來拆台。哪是這樣！真相是懷 momo 時，有次一起去看電影，不斷在肚子裡作怪，突有小"魔"鬼之感，就取其小名為 momo， 亦剛好與一本好看的德語小說主角同名，挺不錯的。至於 nono ？ 那更簡單，m 之後不就是 n 嗎？

好吧好吧，其實真相是，本人先堅持「心」之後，早就備好關於各種不同的「心組合」的詮釋。謀的也不過是個有點水準的博學父親形象。

最後重點是，如果有人還需要心 * 及其詮解，歡迎免費取用 ~_^

Gegen meine Schwäche bin ich Fassungslos

Liebe Fisch,

Es war wieder eine der Nächte, in denen mir das Enttäuschung sehr schwer fiel.

Als ich den MoMo von der Schule abholte, hatte er sehr gute Laune, weil er nochmals die Nummer Eins in der Klasse bin.
Als Belohnung ließ ich ihn entscheiden, wo wir zum Abend Essen hingehen wollen.Na klar, McDonauld.
Mit der Entscheidung war NoNo auch sehr zufrieden und erfreut.

Wir haben einen sehr, wirklich sehr schönen Abend verbracht.
Dann wie immer schickte ich sie ins Bett, um halb neun.
Ich ging zum Lesezimmer, um morgens Klausur Frage zu vorbereiten. Mittlerweile habe ich dich via Gmail video chat eingeladen.

Zehn Minuten später, kam der NoNo mir verraten, dass MoMo etwas (genauer gesagt,eine Taschenlampe) zum Bett mitbringte.

Rat mal, wie reagierte ich darauf? ich bruellte ihn an.
ich haben MoMo durch hunderte böse laute Wörte geschimpft.
Warum er unsere jetzige Situation nich nachvollziehen kann.
Warum er für immer nur an sich selbst denkt.
Zur Vernunft habe ich einfach verloren. Mit den Tränen endete ich die gestörtes Gleichgewicht.

Ich habe keine Ahnung von tief im Inneren.
Ich bin mir aber sehr enttäutscht. Ich kann mir nicht verstehen, dass ich so schwach bin.
Wenn ich das wüßte, dann wäre alles erledigt und Ruhe käme hinein.

Ich bin wohl wieder irgendwie überbelastet, ich weiß dass ich nicht mit 5 Bälle jonglieren kann,
ich glaube was ich brauche, ist, ab und zu, ein bisschen freie Luft.

Mehr fürchte ich, wegen Vaters schwere Krankenheit,
uns wird es ein ganz andere Leben werden.
ich muss mir anzufangen, ein alleinerziehender Vater lernen zu werden.

---
Nach dem Schreiben merke ich, daß der Angst vor allen Leiden blockierend ist.
Ich fühle besser, ich werde mich morgen Mo/No entschuldigen.
Macht keine Sorge, und tut mir Leid. Wir sollen nie mit dem Schicksal hadern, sondern miteinander harmonieren.

Gute Nacht.

Bis morgen,
Dein K

菲哥、劉謙老師與他們的同路人

momo 酷愛魔術表演，很長一段時間我都陪著他在週末一起看綜藝大哥大。有次和他聊到劉謙昨晚又表演了什麼新把戲，只見他面色凝重的糾正我：爸，你不能說劉謙，是劉謙老師。okok。老師就老師。

最近又臥病躺在床上，這件事卻讓我聯想到我所從事的大學老師的工作，其實是很像表演工作者的。想想看，假設張菲上台前與他女朋友吵架，或是被一些生活上的有的沒有糾纏，或是身體與精神狀況不佳，只要一上台 -- 他就是菲哥，他就要負責搞笑 -- 我們才不管他前一分鐘發生了啥事。

(大學) 老師亦當如是！要努力別把所有(研究與其他的)壓力與疲倦帶到課堂上來。巧遇有學生能同情你，要知道那只是因為他們是天使)。所以，我只好乖乖吃藥，看下週會不會好起來。新學期，新希望。

心之默與諾

多跟小孩說話可以預防憂鬱症。

爸：小諾，知道嗎，明天就是媽媽生日了。
三歲的諾：耶！那媽媽會帶什麼生日禮物回來呢？我要黃色的車車ㄌㄟ 。
爸：不是啦，媽媽生日應該是我們要買禮物給她啊
諾：喔。那，媽媽要跟我們分享她的禮物阿，是張老師說的。

爸：阿默，我實在不想當爸爸。
九歲的默：為什麼？
爸：因為爸爸的個性實在是不想管人唸人... （畢竟專攻語言學，罵小孩也要拐個彎）
默：那就用關心的，建議的不就好了？（畢竟遺傳到專攻語言學的老爸，回嘴也是一流）
爸：喔。是沒錯啦。只是，有時候大人做不到啊；還有，都完全不管的話，別人會說這個爸爸怎麼不盡責阿.. ，還有還有，萬一關心建議的沒用的話怎麼辦...（好吧，我承認自己已經語無倫次）
默：（思考兩秒）嗯，那沒辦法囉，這就是繁衍後代嘛，像蝴蝶一樣。

媽咪，我們在尿灘上睡著了。

媽媽不在的半夜兩點，身旁的心諾哀怨的哭了起來，褲褲濕濕。迷迷糊糊起身幫他換上乾淨衣服，就已沒力氣對床單做什麼後續處理。換好衣服的阿諾，竟然就笑了起來。我們就決定，繼續睡下去!!

這，算是一種難以啟齒的幸福吧。

** 謹此對於那些今天跟我一起開會的同事朋友感到抱歉，如果你們的鼻子很敏感的話 ~>_<~